父母，是孩子人生当中的第一个导师，而家庭，则是孩子人生当中的第一所学校。从我们发出第一声啼哭，降临到这个世界上时，我们便开始接受了这长达一生的教育。
父母从小致力于培养其勇气的孩子，长大后会比普通人更爱挑战与探索；父母从小致力于培养其如何选择的孩子，长大后会比普通人更具有辨别能力和判断能力；而父母从小致力于培养其阅读习惯的孩子，长大后则会比普通人更热爱与享受阅读。毫无疑问，父母的教育为我们以后的人生或多或少奠下了基础。
著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，拥有好的家庭教育，相当于在同一条起跑线上，别人还在爬，而你已经开始跑了。
在我们的惯常认知中，大多都会认为，学历高的父母，大多都能教出学历高的孩子，毕竟他们有着更高的学历，应该也会有更好的教育孩子的模式。但，事实却并非如此。高知家庭出身的孩子不如普通家庭出身的孩子的例子，其实并不罕见。
作家张文质在《教师怎样教育自己的孩子》一书中提到，有不少教师教育自己的子女很失败。当然，个中原因很多，但其中有一点，我想值得我们大家共同去探讨。他提到：教师教育子女失败的原因在于，有些教师想当然地把自己的孩子当作心目中最有天分的学生。期望值过高、要求过严，既不能容忍孩子“其实并不优秀”的现实，也难以承受孩子暂时落后的状况，所以相当多的教师子女感到压抑与沉重，他们的成长往往容易走入自卑、怯懦与乖戾、反叛这两极。
通俗点说，也就是，由于教师们认为自己的孩子会和自己一样优秀，因此，在对孩子期望值过高的前提下，忽略了孩子也是需要被鼓励的，也是需要成就感的。他们以为自己对孩子的期望给了孩子前行的动力，殊不知，孩子在这种大环境的压力下，只会变得很迷茫、很无助。因为，和父母相比起来，他们是无能的，是失败的。一次又一次体会不到成就感的背后，是一次又一次的打击，而自卑，也就应运而生了。
曾看到过这么一则新闻：福建一位母亲，没上过几年学，但独自养大的女儿却考上了一所很好的大学。当县里有关部门向其询问育女经验时，她介绍到，她自己没什么文化，但每当自己早上六点多起来煮饭听到女儿在楼上念书时，便会让女儿读大声点，让她也能听见。她对女儿说，你读书的声音太好听了，你读大声点，我很喜欢听。而你女儿因此受到极大的鼓舞，便从一年级开始，将大声朗读的习惯坚持到了高三。
教育最好的方式或许就是，让孩子能从日常的学习中感受到成就感。那是一种让孩子不断前行的推动力，在这种力量的推动下，孩子会更乐观、更自信的面对学习与生活。
愿每个家长都能明白，让孩子去上形形色色的补习班，或许并非是让孩子进步的最好方式，甚至可能适得其反。但，若换个角度试试，在日常的点滴小事中，让孩子收获更多的成就感，或许，你也会有不一样的收获。
