大家都知道高考的重要性，几乎可以影响我们下半辈子的走向，高考过后，一部分人考上了心仪的大学，一部分人已经接受现实，还有一部分人觉得不甘心，觉得自己可以再努力，取得更好一点的结果，于是选择了复读。复读究竟是在原学校上还是去培训机构好呢？高三复读生心理问题一般有哪些？看看师大教育高考培训学校的分析。
（一）自卑心理。自卑是一种自己轻视自己，认为自己不如别人的惭愧、羞怯、畏缩甚至灰心的复杂情感；自卑感强的学生，看不到自己的长处和优势，处处觉得低人一等，悲观失望。有研究表明，随着考生参加高考次数的增多，有自卑心理反应的人数也明显增加。
（二）内疚心理。高考失败不仅仅是考生的大学梦暂时破灭，还意味着家人特别是父母多年来期望的落空和努力的白费。面对父母疲惫的面容、忧虑的神色和因为自己读书而经济日趋拮据的家庭，有的复读生感到非常内疚。他们深感对不起父母，并因此而背上沉重的精神枷锁，陷入深深的自责之中。
（三）焦虑心理。焦虑是人的一种情绪反应，是指某种类似担忧的反应，或者是对当前或预计到的对自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反应倾向。高三复读生的焦虑心理主要表现为考试焦虑心理。考试焦虑心理与考生过去的考试体验有关。一些考生在过去的考试中有过紧张、焦虑等体验，于是就会对考试产生恐惧感，一到考试的时候就担心自己会因紧张不安而考不出好成绩，出现了对“考试焦虑”的焦虑，面临高考这样意义重大、至为关键的考试更是如此。
（四）急躁心理。在高考复习的各个阶段，很多复读生都会存在不同程度的急躁心理。在复读一段时间后，如果成绩没有起色，就会对自己的学习方法等产生怀疑。随着复习的深入，总觉得自己各方面的技能掌握得不好。当与同学交流时，总觉得别人比自己强。
（五）高原现象。在复习过程中，很多复读生都会遇到一个“迷茫期”。在这个时期，学生对知识的敏感性差，反应迟钝，思维速度明显减慢，考虑问题时思想不专注，阅读材料时思维不连贯，甚至思路有时会突然中断,他们普遍感到学习效率低，水平提升困难。这种现象就是教育心理学中所谓的“高原现象”。“高原现象”是学习过程中难以避免的“波谷”，是学生生理、心理发展中的正常现象。“高原期”也是复读生学习的关键时期，学生既有可能蓄势而冲上“浪尖”，也有可能因无奈而坠入“深谷”。如果引导得当，学生便有可能冲出低谷，跃上一个新台阶。
高三复读生心理问题表现颇多，师大教育建议广大家长和考生，在如此严重的心理问题影响下，高考复读还是选择到专业的培训机构学习比较好，专业的培训机构有专业的心理辅导，更容易帮助孩子走出心理阴影，取胜高考。
为了响应各位家长和学生“专业文化两不误”的需求，「师大教育高考培训学校艺术部」成立本科录取班，推出了高考美术班、传媒班与文化课集训相结合的联合培养方案，并根据不同层次的学生设立「本科保过录取班」和「联合培养定制班」，致力于让艺考生在学习专业课的同时文化课也不会耽误，为广东省的高考本科录取率做贡献。
师大教育本科保过录取班
①师资：汇聚艺术课、文化课最顶尖师资，由校长督导教学，资深教师全程跟进；
②特色：小班教学，整合全方位最优教学资源，专人专辅，依考学方向定制课程、一对一进行，校考与志愿填报指导；
③目标院校：稳本科冲名校，根据个人情况定制教学；
④学费：9.85万元，录取不上本科全额退费；
⑤时间：一年，即日起报名至次年高考前两日。
